Currently viewing the category: "El somriure de Plató amb Juan Sánchez Enciso"

ENCISOEl professor Juan Sánchez enciso ens parla de l’Institut Badalona Nou, on ell va treballar-hi durant anys ubicat en un barri marginal i en concret del Mario, un dels seus ex-alumnes de vida complicada amb qui va tenir un vincle professor-alumne molt especial.

GOSSIP PETOEl professor Juan Sánchez Enciso respon les preguntes i comentaris formulats pels oients del Maneres de viure, en concret, de l’Eulàlia, en David i d’en Xavier, en referència a les preguntes següents:
-Ens podem considerar que encara som un país reprimit?
-La capacitat dels adolescents de viure intensament les seves relacions?
-Els adults poden mirar de tenir una mirada més empàtica amb les relacions dels adolescents?

blake-lively-penn-badgley-gossip-girl-cbjjEl professor Juan Sánchez-Enciso ens explica el relat que té com a rerafons una historia d’amor i les reaccions que aquesta produeix a l’entorn de les aules.
Un relat que ens porta a plantejar-nos tres preguntes i a les que us convidem a què ens doneu la vostra resposta.
1-Podem considerar que encara som un país reprimit?
2-És òbvia la capacitat dels adolescents de viure intensament les històries amoroses. El convertir-nos en adults ha fet que ens haguem resignat a no viure-la tan intensament? Com és gestiona la passió amorosa entre els adults?
3-Els adults poden tenir una mirada més empàtica i menys negativa de les relacions adolescents intenses ?

dialogoEl professor Juan Sánchez-Enciso centra la seva secció a parlar de la importància del diàleg i la conversa per aprendre. Sánchez Enciso recorda els dos tipus de conversa segons el sociolingüísta Neil Mercer, la disputativa, caracteritzada per la defensa de l’ego l’exploratòria que es basa en l’intent d’establir prioritats, arribar a punts d’acord, a reduir la discrepància sense perdre el discurs crític…en definitiva a interpensar. Amb la conversa expliratòria aprensa i amb la conversa disputativa et quedes amb el que ja sabies.

2009020262espejo_300Ens relacionem amb dificultat amb l’adolescència. Ens hi acostem amb una mirada de desconfiança i de desconcert, tot oblidant que un dia, també nosaltres varem transitar en condició de joves adolescents cap a la vida adulta. Oblidem les passions, els descobriments, les incertesses, els neguits, els dubtes i errors que vam cometre. Potser per això ens resulta gratificant mirar l’adolescencia a partir del Somriure de Plató.

imagen_la_clase_2Gestionar l’adolescència en temps de complexitat com els actuals no és fàcil. Però no cal patir. Tot passa, també aquest temps de dificultat i desconcert. I la biografia es continua construint si no dimitim de l’art d’educar, malgrat tot.
Plató somriu quan escolta coses com aquestes… com somriu un professor de secundaria que ara lluny de les aules interpreta l’adolescència com un període ple de reptes i d’oportunitats.

teensL’Adolescència és un període complex. Més encara en una societat com la nostra, en procés de revisió i relectura constant del manual d’instruccions. En un moment on tots estem una mica desorientats, l’adolescent transita més que mai en la incertesa.

Juan Sánchez Enciso ens proposa percebre l’adolescència amb uns altres ulls i aquesta temporada obrir el Somriure de Plató a tots els oients, per compartir experiències i neguits.

eco61La vida és un permanent procés d’aprenentatge. Passen els anys, acumulem experiències però la vida ens assalta amb sorpreses inesperades que ens posen a prova, que ens demanen noves habilitats i respostes. Pensar que ho sabem tot és un gran error. Si som curiosos, si ens apassiona aquesta gran universitat que és la vida…. mai no deixem d’aprendre. Sempre som una mica adolescents…

Cada setmana observem l’art d’educar en temps d’adolescència a partir del Somriure de Plató.

JUAN SANCHEZ ENCISOAhir dissabte, dins l’espai Maneres de viure i pensar, compartiem un temps de conversa amb el Doctor en psicologia Carles Monereo, que ens presentava un llibre molt interessant; “Docentes en tránsito, incidentes críticos en secundaria”. El treball que explica els neguits i tensions que viu el professional de l’ensenyament, comença amb una recomanació de mala i bona bibliografia sobre el tema.

En l’apartat de la bona, hi destaca “El somriure de Plató”, escrit l’any 2008 per Juan Sánchez Enciso i que va servir d’inspiració per aquest espai del Maneres de viure.

nen enfadatXavier Vilella, professor de matemàtiques, ens va escriure al blog dient-nos que volia deixar-nos un comentari i un exemple respecte a la secció de la setmana passada de El somriure de Plató en la que Juan Sánchez Enciso parlava sobre el retorn de l’alumnat a les aules. Vilella està d’acord amb el que dèia Juan Sánchez però també opina opina que hi ha un sector d’alumnes que viuen aquest retorn amb angoixa el professorat hauria d’obrir expectatives d’èxit, millorant l’avaluació per competències modificant pràctiques, preparant propostes de treball que despertin l’interès de l’alumnat, etc. Xavier Vilella també posa un exemple de com ha plantejat ell mateix l’inici del curs de matemàtiques que imparteix a alumnes de 1er d’ESO.