Currently viewing the category: "El somriure de Plató amb Juan Sánchez Enciso"

Mirem la vida a partir del Somriure de Plató, que avui reflexiona de quines serien les actituts més correctes que han de tenir els mestres amb els adolescents:
-Oferir la cara més humana que tenim els adults i no anar d’oracles
-És important anar com a persones amb els adolescents però cadascú al seu lloc: els pares no són col.legues dels fills.
-La feina dels adults és ajudar als adolescents anar cap a l’autonomia i formar un adolescent compromès amb els seus deures i gaudeix dels drets que ha de tenir.
-Ser empàtics amb els adolescents, amb la idea que els adults també hem estat adolescents.
-Ser conscients amb les emocions i que aquestes no interfereixin en l’educació dels adolescents.
-Aprofitar estones per parlar amb els adolescents, no interrogant sino interessant-se i, en aquesta conversa, ser un detectiu amagat.
-Posar poques normes i les essencials ja que si són moltes, no es compliran.
-Ser coherents amb els adolescents, és a dir que concordi el què es diu i el què es fa.

 El professor Juan Sánchez Enciso ens acosta a Van Manem, un pedagog que planteja la globalitat de l’ésser humà, la necessitat pedagògica d’establir un contacte global amb la persona, més que amb l’epidermis, que seria el seu rol d’alumne. Intentava aplicar aquesta metodologia en el seu dia a dia. Ell li va demanar a Juan Sánchez un relat sobre una experiència real que tingués a veure amb aquesta relació humana personalitzada entre professor i alumne. Juan Sánchez el va escriure i ens el llegeix.

El professor Juan Sánchez-Enciso ens explica la situació que viuen els mestres quan demanen als alumnes que facin una mirada interior i ho fa a partir del relat d’una alumne de Juan Sánchez Enciso que ha de marxar del país.

En destaca la importància de tenir referents sòlids per després poder-los trencar.

El professor Juan Sánchez-Enciso ens parla de l’escola emocional. Diu que l’escola és estar feliç, sí, però sense perdre el nord sense estar rient tota l’estona. Planteja el tema a partir del llibre de Jaume Cela i Juli Palau, un capítol que és un afegitó a la realitat. I en treu reflexions com ara que del què es tracta és de fer l’aprenentatge de la manera més rica i motivadora però sense pensar que el què ha de fer el mestre és entretenir l’alumnat. És important que l’aprenentatge sigui fluid però això no treu que l’aprenentatge impliqui un esforç.

diarioadolescenteEl professor Juan Sánchez Enciso arriba amb el seu somriure de plató, disposat a observar l’adolescència i fer-nos reflexionar sobre aquest període de la vida. La seva secció d’avui està dedicada a 5 perfils diferents d’adolescents: la formigueta, l’intel.lectual, el cansat, el sensible, l’autista, el “guaperes”, l’star system, el tecnòcrata i el hippy.

Consejos_Adolescentes_01El professor Juan Sánchez Enciso reflexiona sobre la importància del valor del grup per part dels adolescents, per damunt, fins i tot, de la família. I ho fa a partir de dos treballs que van fer dos ex-alumnes seus sobre l’ús de la cultura per analitzar-se a un mateix.

escuela1El professor Juan Sánchez Enciso dona continuitat a l’espai de la setmana passada en la que una adolescent de 21 anys exposava vivències íntimes i personals seves i en destaca que va recollir algunes dades que ja han estat mencionades a la secció El somriure de Plató i de les que Juan Sánchez en farà una valoració.

juan-sanchez1Fa un parell de setmanes que Juan Sánchez Enciso, contraposa adolescències i projectes educatius per il·lustrar-nos en l’art d’educar. Mirades al passat que ens han servit per recuperar, a partir dels relats més personals, models comuns que van conformar-nos en el trànsit de la infantesa i l’adolescència. El testimoni del Juan era contraposat amb les experiències compartides per alguns dels nostres oients.
Avui afegim un nou model. El d’una jove que té propera l’adolescència i la refresca en conversa amb el Juan al Somriure de Plató.

adolescents-300x199El professor Juan Sánchez-Enciso es fixa en alguns valors democràtics i compara allò que està establert en una societat democràtica i la realitat del què passa a les aules. Es fa un seguit de preguntes com ara si és possible educar els alumnes en valors democràtics quan s’escolta tan poc a l’alumnat i també es pregunta si és possible valorar de l’alumnat quan només es pot excercir contestant de forma tancada a les preguntes tancades del docent.

juan-sanchez1El professor Juan Sánchez Enciso, a partir del relat de la seva experiència en una escola religiosa que ens va explicar la setmana, recupera alguns missatges enviats per alguns oients del programa al respecte i els respon en directe.

aulaEl professor Juan Sánchez Enciso ens fa reflexionar sobre el món de l’educació avui a partir del període històric afortunadament superat com és el franquisme. Ho fa com sempre a partir d’un relat que deixa entreveure el fet de què hi ha indicis que torna una mena d’autoritarisme educatiu que té el seu orígen en el franquisme.