Currently viewing the category: "Assignatures pendents amb Imma Monsó"

IMMA MONSO 5Un dels trastorns per excel·lència de l’edat adolescent és l’anorèxia, tot i que cada vegada es diagnostica a nens i nenes més joves. Ara, en època de crisi es parla més d’excessos, d’obesitat que no pas d’anorèxia. Però aquesta és una greu malaltia, un desordre mental que contínua afectant a molts estudiants, nens i nenes. Una metàfora més del malestar col·lectiu de la nostra societat de la qual volem parlar amb l’articulista, escriptora i mestra, Imma Monsó.

estudiantAcabem la sèrie d’ASSIGNATURES PENDENTS dedicades als trastorns del neuro-desenvolupament parlant sobre els límits de la normalitat. A què ens referim quan parlem de nens amb problemes? Cada un alumne és un món, amb una capacitat i un ritme diferent de comprendre i aprendre. La normalitat és simplement una construcció artificial. En aquest punt, el traç del professor és indispensable, la seva vocació i predisposició a observar a transmetre coneixements, però també un tarannà. A deixar petja, a despertar la curiositat… moltes vegades aguditzant la imaginació.

 

 

DonnaWilliams2011L’aula és lloc d’aprenentatge. Assolim competències en matèries diverses i ens formem com a persones més enllà de les matèries curriculars. En aquest aspecte el traç del professor és indispensable, la seva vocació i predisposició a observar a transmetre coneixements però també un tarannà. A deixar petja, a despertar la curiositat… moltes vegades aguditzant la imaginació.
Els temps líquids que vivim fan que el professor més que mai hagi d’estar atent a les demandes de la comunitat.
A Maneres de viure cada setmana busquem assignatures pendents que cal millorar. Ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó.

autismoL’aula acull una gran diversitat d’alumnes. L’aula és també mirall de la societat que vivim. Per tant, les aules estan digerint una gran quantitats de canvis que no només afecten el que s’ensenya sinó que abarquen altres àrees educatives a les quals els professors han de fer front sense tenir moltes vegades les eines adequades.
Temps convulsos que traspassen les parets de l’aula i fan que el professor més que mai hagi d’estar atent a les demandes de la comunitat.
A Maneres de viure cada setmana busquem assignatures pendents que cal millorar. Ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó.

L’aula acull una gran diversitat d’alumnes. L’aula és també mirall de la societat que vivim. Per tant, les aules estan digerint una gran quantitats de canvis que no només afecten el que s’ensenya sinó que abarquen altres àrees educatives a les quals els professors han de fer front sense tenir moltes vegades les eines adequades.
Temps convulsos que traspassen les parets de l’aula i fan que el professor més que mai hagi d’estar atent a les demandes de la comunitat.
A Maneres de viure cada setmana busquem assignatures pendents que cal millorar. Ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó que avui reflexiona sobre com la dislèxia.imma monso 2

imma monso i carme parrasL’aula acull una gran diversitat d’alumnes. L’aula és també mirall de la societat que vivim. Per tant, les aules estan digerint una gran quantitats de canvis que no només afecten el que s’ensenya sinó que abarquen altres àrees educatives a les quals els professors han de fer front sense tenir moltes vegades les eines adequades.
Temps convulsos que traspassen les parets de l’aula i fan que el professor més que mai hagi d’estar atent a les demandes de la comunitat.
A Maneres de viure cada setmana busquem assignatures pendents que cal millorar. Ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó. Avui aprofunditza sobre l’educació dels nens diagnosticats amb TDA.

immaL’aula acull una gran diversitat. Nois i noies amb les seves motxilles carregades de llibres i de condicionants de tot tipus. Així l’aula esdevé un petit món davant del qual el professor ha de fer servir totes les seves armes de seducció.
Seduir per a despertar als petits esxploradors les ganes d’aprendre; també disposat a donar eines per al creixement personal. Atents a les necessitats de cadascuna de les necessitats dels alumnes.
Temps convulsos que traspassen les parets de l’aula i fan que el professor més que mai hagi d’estar atent a les demandes de la comunitat.
A Maneres de viure cada setmana busquem assignatures pendents que cal millorar. Ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó.

carme i imma monsó 1L’aula petit microcosmos on conflueixen diversitats que es manifesten i s’expressen de manera molt diversa i a les quals el mestre o professor ha de trobar eines per despertar a cadascún dels petits exploradors les ganes d’aprendre.
L’aula és un espai de creixement que en aquest món ple de contrastos es converteix en un lloc per educar més enllà de l’ensenyar. Temps líquids que traspassen les parets de l’escola tot erosionant una materia molt delicada.
A Maneres de viure cada setmana busquem aquelles assignatures pendents que cal millorar. Ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó.

imma i carmeL’aula és aquell espai físic on una trentena d’alumnes més o menys motivats; més o menys atents segueixen les explicacions d’un mestres que Imma Monsó ens ha retratat amb precisió i sentit de l’humor al llarg de les seves intervencions al programa. L’aula és espai de descoberta en tots els sentits. Per això cal tenir cura del què hi passa a dins. Cal mirar cadascun dels petits exploradors, estar atents a la seva progressió en l’adquisició de coneixements però també en la consecució d’eines que els ajudaran a viure en un món canviant.
A Maneres de viure apostem per l’educació de qualitat i per això cada setmana busquem aquelles assignatures pendents que cal millorar. ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó. Avui Imma Monsó reflexiona sobre si els diners fan o no l’educació.

wertL’aula és aquell espai físic on una trentena d’alumnes més o menys motivats; més o menys atents segueixen les explicacions d’un mestres que Imma Monsó ens ha retratat amb precisió i sentit de l’humor al llarg de les seves intervencions al programa. L’aula és espai de descoberta en tots els sentits. Per això cal tenir cura del què hi passa a dins. Cal mirar cadascun dels petits exploradors, estar atents a la seva progressió en l’adquisició de coneixements però també en la consecució d’eines que els ajudaran a viure en un món canviant.
Al Maneres de viure apostem per l’educació de qualitat i per això cada setmana busquem aquelles assignatures pendents que cal millorar. ho fem amb l’escriptora, articulista i mestra Imma Monsó.

imma mosno i jordiL’escola, l’institut… és espai d’aprenentatge, de transmissió de valors d’intercanvi, viver de futurs talents. Per això cal tenir-ne cura. Només observant-la d’aprop, sabrem què és el què necessita per continuar tenient sentit, ara més que mai, en aquesta nova realitat canviant, convulsa, desesperançada… Com cada setmana busquem les assignatures pendents que arrossega el món educatiu per intentar reculerar-les. Ho fem amb l’escriptora, articulista però també mestra Imma Monsó, qui coneix el món de les aules bé. El seu esperit crític i punyent sentit de l’humor donen fotografien una realitat mal coneguda per molts de nosaltres. Avui reflexiona entre el que és políticament correcte i el que no ho és.

El professor multitasca. Aquell a qui cada vegada se li exigeix menys quan a trnsmissió de continguts i més quan a tasques cada vegada més inquietants. reunións, formularis, vigilàmcia de passadissos, excursions, etc… I quan ensenyo es pregunten molts?
Com cada setmana busquem assignatures pendents amb l’escriptora Imma Monsó. Avui l’Imma Monsó amb el seu habitual i punyent sentit de l’humor ens retrata uns professors esgotats de tanta burocràcia.

“Passar més gana que un mestre d’escola” una sentència que ha quedat inseria en la memòria col.lectiva… mestres que havien d’enfrontar-se a aules on convivien amb una cinquantena d’alumnes ben diferents, per edats i procedència; mestres que vivien sota mínims però que vivien alregrement la seva condició de transmissor de coneixement. Els models han canviat i els anys han transformat el model de classe magistral en en modern model rotllana on el mestre pren el paper de dinamitzador, és l’encarregat de fomentar la participació a l’aula. Els problemes ara en són uns altres.
Com cada setmana busquem assignatures pendents amb l’escriptora Imma Monsó. Avui mirem el passat, els mestres d’abans per fixar-nos en el present, els mestres d’ara.

Com cada setmana busquem assignatures pendents amb l’escriptora Imma Monsó. Avui ella ens descobreix els seus mestres, referents que l’han deixat empremta, abans però, ens explica de les maneres com ella aprèn. Ens confessa que va ser de les que va preferir aprendre sola, en general els professors no li interessave, en canvi, l’apassionaven els llibres a l’hora d’aprendre.